Myšlenkové východiská
Existují učební styly, které jsou (téměř) nezávislé na obsahu. Vzdělávání by mělo tyto styly respektovat.
Základní didaktická myšlenka
Dojde k identifikaci vzdělávacího cíle a strategie, které jsou následně uplatňovány ve výběru učební látky, ale především metody jejího předávání.
Technologie
Osobnosti
Vermunt, Dunnová