Myšlenkové východiská
Je třeba podporovat samostatnou přirozenou zvídavost a tvořivost jedince, respektovat jeho zájmy a potřeby.
Základní didaktická myšlenka
Učení je proces se zpětnou vazbou, nikoli ale známkovaný, učitel vystupuje jako facilitátor a pomocník s přípravou prostředí.
Technologie
Osobnosti
Montessori