Myšlenkové východiská
Učení je spojené s praxí, třídy jsou vybavené pracovníky kouty pro experimenty nebo tvorbu.
Základní didaktická myšlenka
Pracuje se ve skupinách i jednotlivě, důraz je kladen na práci s textem nebo experiementy.
Technologie
Osobnosti
Co si přečíst
Freine, Oury
FREINET, Célestin. L'Éducation du travail. 2.éd. Neuchâtel (Suisse): Delachaux & Niestlé, 1960, 278 s. Actualités pédagogiques et psychologiques.
SIVELL, John. Freinet pedagogy: theory and practice. Lewiston ; Queenston ; Lampeter: The Edwin Mellen Press, 1994. ISBN 0-7734-9399-9.
PROKOP, Jiří. Teorie odškolnění: lllichova a Freireho radikálni kritika školy. Pedagogická orientace [online]. 2004, (1), 5–15 [cit. 2021-02-16]. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://journals.muni.cz/pedor/article/view/7939/7199